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中條健志(CHUJO Takeshi)@東海大学湘南キャンパス 1号館2階C翼「第4研究室」                          (カレンダーまたはカテゴリーから授業を検索してください)

2012年11月19日 (Mon)
①歌詞のききとり(『ドラえもんのうた』)
→まず、カッコ内に適当な語を入れる
(1):avoirの現在形  (2)(3):êtreの現在形  (4):定冠詞・男性単数形
(5):aimerの現在形の活用 (6)(7):主語人称代名詞
→隣のメンバーとチェックし合う
→うたを聞く
 
②Leçon 9 p.51, 1.「直接目的語と間接目的語」
→p.50, 1. をみながら、該当する語を抜き出し、タスク・シートに書く
→同時に、各文を日本語になおす
→グループ毎にチェックし合った後、全員で答え合わせ
 
③p.50, 2「目的語人称代名詞」
→グループA et B:例文を日本語にする
 ※A=1、2、4、6行目  ※B=3、5、7、8行目
→グループC:仕組みと注意点(Appendice 2含む)をまとめ、解説できるように準備する
→グループCによる解説
→例文の発音&日本語訳の発表
 
④p.51, 2. + p.50, 1.
→問題文+例文の書き換え
※全12文を3グループで分担する
 ※完成した答えを板書する
→全員で答え合わせ
 
⑤まとめ
→以下の質問文(板書)に、目的語人称代名詞をつかって答える(タスク・シートに書く)
【板書】
Tu aimes beaucoup Kyary Pamyu Pamyu?
Tu téléphones souvent à ton ami(e)?
Tu obéis bien à tes parents?
Ton frère / Ta sœur t’aime ?
Tu cherches ton meilleur ami? / ta meilleure amie ?
Tu vas donner le cadeau de Noël à ton ami(e)?
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中條健志(CHUJO Takeshi)
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自己紹介:
授業を記録しています。お問い合わせ⇒takeshijoあっとnifty.comまで◎

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